近期，国际商贸学院在课程教学改革专项调研听课中发现，《短视频营销与策划实战》课程组左羚群等教师创新推行“案例解构+项目驱动+数字实训”三维教学法，依托“AIGC电商实训平台”打造沉浸式教学场景，成功破解传统教学中“技能碎片化、创作无方向、实训无反馈”的核心难题，教学质量显著提升，现将其创新实践经验予以推广。

该教学法以培养“会创作、能运营、懂市场”的复合型短视频制作人才为核心目标，构建“从行业实战中来，到岗位应用中去”的教学闭环。教学环节设计紧扣电商行业短视频内容创作与运营的真实逻辑：一是案例深度解构。教师精选近3个月抖音、视频号等平台的行业爆款短视频（涵盖美妆测评、食品带货、家居场景化展示等主流类型），通过“爆款拆解工作坊”形式，引导学生分析脚本逻辑、镜头运用、文案技巧与流量密码，同步融入广告合规、平台规则、用户心理等关键知识点，让学生理解“为什么好”；二是项目自主驱动。学生以“真实产品推广”为任务，分组完成选题策划、脚本撰写、角色分工等立项工作，自主确定短视频风格、目标受众与运营方向，激发创作主动性；三是数字赋能实训。借助“智媒电商实训平台”的虚拟拍摄棚、AI脚本生成工具、智能剪辑模块与数据模拟系统，学生无需专业设备即可完成多场景拍摄、多风格剪辑实操，平台实时生成完播率、互动率等模拟数据，助力学生精准优化内容；四是成果多元转化。优秀学生作品同步至学院实训电商店铺进行真实运营，实现“实训作品即运营素材”，强化教学过程与行业需求的精准对接。

教学实践显示，该三维教学法有效激发了学生的创作热情与实操能力，课堂创意提案量提升50%以上，学生短视频作品的合格率和优质率提升35%，在近期山东省职业院校技能大赛中，采用该教学法培养的学生获铜奖。学院号召各专业教师结合专业教学实际，有效借鉴这一创新模式，立足课程特性，强化“行业案例时效性、项目任务真实性、实训反馈即时性”，推动技能教学从“单点训练”向“系统能力培养”转型，持续提升电商类人才的市场适配力与核心竞争力。